Всего 8 месяцев назад официально стартовал данный проект, в июле 2022 первые учителя получили сертификаты. Страница проекта https://www.hse.ru/secondary/partnerteacher Что уже сделано в данном проекте? Какие перспективы для мотивированных учителей и их учеников он открывает? Какие планы на будущее? Как включиться в проект прямо сейчас и получить статус Партнера уже к концу 2022 года?

На вебинаре будут презентованы результаты диагностики профессиональных дефицитов российских учителей математики, английского языка, информатики, обществознания, русского языка и финансовой грамотности и последующее выстраивание индивидуальных образовательных маршрутов по их устранению в рамках реализации пермским кампусом НИУ ВШЭ инновационного образовательного проекта по профессиональному развитию учителей-предметников.

Мир вокруг Школы создал множество вызовов, стал хрупким, как никогда, в истории проживания нескольких поколений. Школа принимает внешние сигналы и должна договориться с этим миром - как выращивать поколения людей, способных адаптироваться, но не прогибаться перед новыми обстоятельствами жизни, как настраивать новые отношения друг с другом, с миром взрослых, с миром разных.

Команда педагогов гимназии «Корифей» (Екатеринбург), опираясь на трёхлетний опыт работы в системе персонализированного образования, покажет, как распространить принципы персонализации на работу с педагогами. Что такое персонализированная модель развития кадров? Как сопровождать молодого учителя и опытных коллег? В чём состоит миссия и функционал образовательного технолога?

На секции будут рассмотрены вопросы о проектировании организационно-методической модели сопровождения внеучебной деятельности учащихся, способной к вариативности и трансформации относительно их потребностей. Также будут представлены технологии совместного проектирования событий.

На мастер-классе будут рассмотрены основные концепции критического мышления, которые существует сегодня в науке и реальной педагогической практике. Также слушатели ознакомятся с тем, как концепция преподавания критического мышления реализована в Лицее НИУ ВШЭ: в формате отдельного курса "Теория познания".

На секции будут рассмотрены основные аспекты образовательного процесса (управление, организация и содержание), в котором учащемуся предоставляется возможность планировать собственную образовательную траекторию, а также предполагается значительно более высокая степень самостоятельности и ответственности учащихся.

Выступление посвящено формам реализации исследовательской и проектной компетенций в Лицее НИУ ВШЭ. Одной из таких форм с 2022 года в Лицее стала конференция «Наука с тысячью лиц». Докладчики расскажут об опыте проведения конференции, концепции и принципах, на которых может базироваться научная конференция в школе.

Участники секции рассмотрят существующие форматы взаимодействия университета и школ, функционирующих в сложных социальных условиях и примут участие в разработке и предложении новых форматов сотрудничества. Приглашаем к участию школьные команды: учителей, администраторов, руководителей муниципальных и региональных органов управления образованием, представителей университетов.

Современное научное знание опирается на широкое использование междисциплинарного подхода. Это справедливо и для теоретической юриспруденции, проблематика которой лежит на стыке политической философии, социологии и других социальных наук. Мы поговорим о том, какие темы могут заинтересовать в правоведении школьников, которым юриспруденция всё ещё кажется скучной

Семинар посвящен организации проектной деятельности в предпринимательском классе школы. Будем рассмотрена методика конструирования основных этапов командной работы и оценивания результатов проекта. В ходе семинара будет разобран ряд кейсов, представляющих разные форматы и этапы проектной работы в школе.

В настоящее время необходимым навыком современного человека, наряду с умением работать на компьютере, водить автомобиль и многое другое, является умение управлять личными финансами. Мировая практика показывает, что лучше всего знания и навыки усваиваются в юном возрасте. Поэтому с 2016 года в стране реализуется проект по повышению финансовой грамотности учащихся школ, лицеев и колледжей.

Осень нового учебного года - время внедрения новых цифровых сервисов для образования. В стремительно меняющемся мире педагогам просто необходимо быть в курсе событий в сфере образования и уметь выстраивать коммуникацию с учениками, их родителями и своими коллегами на современном уровне, в удобном для всех формате.

На мастер-классе рассмотрим событийные форматы для различных аудитории и целей, а также пошагово разберём их реализацию — от программирования до коммуникации.

В 2021-2022 учебном году факультет экономических наук запустил проект ""Экономическая школа ФЭН"", в рамках которого преподаватели и студенты факультета напрямую работают с школьниками и со школами России. На встрече руководитель проекта Челеховский Александр Николаевич расскажет о методических особенностях работы школы; о том, на какие темы делается упор в работе со школьниками, и о том, какие предметные компетенции важно развивать у школьников.

Секреты организации медиакласса. Где взять программы? Роль медиацентра в жизни школы? Коллеги из московских школ поделятся своим опытом и расскажут, как в их школе организована медиадеятельность, какие проблемы у них возникают и как они их решают. А также обсудим результаты «Хангаласского проекта», когда три года в школах Якутии работала «Академия журналистики» от Вышки. Как запускали? Какие результаты получили?

"Один из самых сложных вопросов, который возникает сейчас перед каждым из нас — как говорить об истории русской литературы ХХ века с одиннадцатиклассниками. Что мы хотим рассказать нашим выпускникам? С какими знаниями и каким пониманием истории ХХ века мы хотим выпустить их в жизнь? О каких уроках мечтаем, чтобы они были усвоены? Надо ли говорить о «неудобном прошлом» и как сделать этот разговор осмысленным и содержательным?

Мастер-класс посвящен развивающемуся формату конкурсов по праву - игровым учебным процессам. Будут затронуты следующие вопросы: 1) Игровой судебный процесс как новый вид интеллектуального состязания для школьников; 1) Как происходит и из чего состоит игровой судебный процесс; 2) В чем заключается подготовка к нему; 3) Как можно организовать игровой судебный процесс в рамках текущих занятий по обществознанию и праву в школе.

В ходе мастер-класса сотрудники Дирекции по работе с молодёжью за рубежом расскажут, как использовать современный игровой формат паб-квиза для профориентационной и образовательной деятельности, а также проведут небольшую игру для закрепления описанного метода.

В рамках мастер-класса обсудим, почему так важно искать противоречия и формулировать гипотезы. Какую роль в эмпирическом исследовании играет теория. Как из-за разницы в подходах получаются разные результаты. И что делать, чтобы не терять интерес к тему, "где уже всё понятно"

Мастер-класс посвящен обзору эффективных стратегий выполнения заданий. Будут рассмотрены особенности разделов "Чтение" и "Аудирование", а также предложены возможные типы заданий для тренировки.

Формирование и развитие навыков 4К, или мягких навыков, становится широко востребованным в современной школе. Новые ФГОС содержат понятие универсальных учебных познавательных действий, практически полностью совпадающих с навыками коммуникации, кооперации, критического мышления и креативности, которые выделяют как наиболее значимые для ученика. Как развивать и оценивать эти навыки у детей?

Формат: блиц-доклады, онлайн Цель формата – сформулировать, быстро и четко обозначить тему. Краткие доклады предназначены для привлечения внимания аудитории, передачи ключевой информации и позволяют нескольким докладчикам в короткие сроки поделиться своими идеями. Участники, победители, лауреаты и организаторы профессиональных педагогических конкурсов расскажут о всех преимуществах участия в профессиональных конкурсах.

Разговору о литературе противопоказаны общие слова и готовые решения. Стоит хотя бы раз пройти путь анализа текста самостоятельно, как начинаешь понимать: важно, читая даже хорошо знакомый текст, уметь задать к нему вопрос, не встававший прежде. Методы, предлагаемые филологической наукой, помогут вам жить в профессии интересно, будучи человеком массовой специальности, оставаться штучным специалистом, быть интересным и себе, и ученикам.

Задачи с параметром из профильного ЕГЭ по математике, традиционно являются и наиболее сложными, и крайне ценными для получения высокого результата на экзамене. Кроме того, именно навыки решения этого задания способны подчеркнуть высокую математическую культуру ученика. На мастер-классе будут рассмотрены некоторые способы решения задач с параметром, содержащих переменную под знаком модуля.

"Согласно исследованиям Е.А. Володарской и Т.В. Разиной, представления современных российских детей и подростков об ученых достаточно стереотипны. В то же время данные зарубежных психологов свидетельствуют: чем менее стереотипен образ ученого у школьников и студентов, тем больше вероятность их позитивного отношения к науке и выбора соответствующей профессии.

Что такое удача и удачливый человек с точки зрения науки? Как изменить восприятие ребенка в школьной среде? Как тренировать удачу школьника? Участники вебинара ответят на эти вопросы и на практике разберут шаги по развитию удачи среди учеников.